他強調,台東要成國際城市與世界接軌,起首克服的障礙之一就是英語能力,成為英語友善環境,首要扎根學童英語教育,因從小學外文 翻譯結果會比成人最先學還要好;相對地,孩子將來面臨人工聰明機械趨向,能突破 翻譯就是好好裝備本身,具有專業而無可代替的本能機能與外語能力。
「hot air balloon(熱氣球)!」台東互動式英語教學資源中間今天啟用,縣長黃健庭帶著平板電腦,在溫泉國小學童指導下,步行校園走廊「抓寶」;他所抓的「寶」是英文單字考題,只有高聲念出准確英單解答才可過關拿分 翻譯社隨後他與小朋友一起到英語互動情境教室,在活躍的氛圍下,拿著平板透ar實境學英語,逗趣十足。
他認為,若只是遵照教育部所規定的英語課來學習,流於考試模式,結果有限,「給孩子進修的情境很主要」;10年前桃園花大筆經費建置英語村,摹擬外語進修情況啟發學生天然學會外文,很多縣市跟進,但所費不貲,台東縣預算有限,是少數沒有建置英語村 翻譯縣市,而今回頭檢視英語村,反而顯得機器,台東反而在科技前進下,領先以ar擴增實境科技來打造英語學習情境。
台東縣當局拚國際化,扎根國小學童英語教育,今年斥資萬萬元,在卑南鄉溫泉國小打造「互動式英語講授資本中間」,透過ar擴增實境科技創立英語學習情境,不只模擬戶外抓寶 翻譯英語遊戲,課程內容也很在地化,促進進修效益 翻譯社
這斥資萬萬元打造 翻譯英語互動教授教養平台是台東邁向國際化的扎根教育之一,縣長黃健庭默示,雖設於溫泉國小,但其他黉舍透過數位連線可介入課程內容外,後續也會放置各校實際來情境教室,享受學英語的樂趣。
黃健庭強調,不只是硬體結合科技,讓孩子玩中學,課程內容更連系在地元素設計,台東特產、景點、人文特點等,小朋侪學得更快、更成心義 翻譯社今朝該中心也正建置系統,要結合虛擬台東金幣,讓小朋友在學英語、遊戲拿分時供給實質得分效益,鼓勵學生玩中學能更前進。
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